Kako Montessori metoda podržava radoznalost i samostalnost djeteta

Pružanje kvalitetnog početka u životu vašeg djeteta ostvaruje se kroz Montessori metodu. Ova jedinstvena metoda, temeljena na principima samostalnosti, istraživanja i razvoja svih osjetila, potiče djecu da kroz igru uče, rastu i otkrivaju svijet oko sebe. Montessori principi naglašavaju važnost poticanja prirodne radoznalosti kod djece, pružajući im alate za istraživanje i učenje kroz iskustvo. Ovaj pedagoški pristup, koji je razvila dr. Maria Montessori, posebno je značajan u današnje vrijeme kada želimo odgojiti samostalne, kreativne i samopouzdane pojedince. Stoga nam dopustite da vas pobliže upoznamo s Montessori metodom učenja.

Osnove Montessori filozofije

Montessori metoda jedinstveni je pristup tehnici učenja, gdje naglasak nije na poučavanju djeteta, nego na stvaranju poticajne okoline koja povećava radoznalost i spontano učenje kroz igru. Doktorica Montessori svojim je promatranjem i poniranjem u dječji svijet ustanovila da je dijete subjekt, a ne objekt odgoja i da mu se moraju omogućiti svi uvjeti potrebni za cjeloviti razvoj. S vremenom je došlo do širenja metode, pa danas imamo tzv. principe Montessori metode:

• Učenje usmjereno na dijete - dječja prirodna znatiželja i interes određuju smjer učenja
• Samopouzdanje i neovisnost -djecu treba potaknuti na preuzimanje inicijative, donošenje odluka i pronalaženje rješenja
• Pripremljeno okruženje - osigurati osmišljen prostor za učenje koji je siguran i inspirativan
• Iskustveno učenje - učenje kroz praktične aktivnosti
• Zajedničko učenje različitih dobnih skupina - mješovite dobne skupine imaju mnoge prednosti (npr. mlađi uče od starijih)

Montessori materijali prema dobi djeteta

Kada birate igračke pogodne za Montessori metodu, odaberite one koje potiču aktivnu igru i istraživanje. U globalu, to su edukativne igračke koje se fokusiraju na jednu vještinu, slobodnu igru i razmišljanje. Birajte jednostavne igračke, izrađene od prirodnih materijala (drvo, metal i tkanina)

Igračke za najmlađe (0-6 mjeseci)

Mobiles (viseće igračke):

• Crno-bijeli kontrastni mobiles za novorođenčad, koji pomažu u razvoju vida.
• Mobiles s laganim bojama ili reflektirajućim površinama za starije bebe (npr. Munari ili Gobbi mobiles).

Zvečke i grickalice: Jednostavne, od drveta ili tkanine, za istraživanje zvukova i tekstura.

Tkanine različitih tekstura: Svila, pamuk ili vuna koje bebe mogu dirati i stiskati.

Igračke za bebe (6-12 mjeseci)

Kutija s kuglicom: Kutija s rupom u koju dijete ubacuje kuglicu i ona izlazi van, što potiče razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa.

Prstenovi na štapu: Montessori klasika - dijete uči slagati prstenove na štap, razvijajući koordinaciju ruku i očiju.

Puzzle s velikim komadima: Oblici poput kruga, kvadrata ili trokuta koje dijete slaže na odgovarajuće mjesto.

Igračke za malu djecu (1-3 godine)

Igračke za sortiranje i slaganje:

• Drveni oblici za sortiranje prema veličini, obliku ili boji.
• Kocke za slaganje u toranj.

Praktične svakodnevne aktivnosti: Dajte djetetu male vrčeve za prelijevanje vode, žlice za prebacivanje predmeta ili tkanine za slaganje.

Realistične igračke: Izbjegavajte plastične minijature i ponudite djetetu prave predmete prilagođene njegovoj veličini, poput šalice, tanjura ili alata za djecu. 

Igre za finu motoriku: Uključuju aktivnosti poput:

• Uvrtanja i zavrtanja poklopaca.
• Prebacivanja perlica ili kamenčića žlicom.
• Provlačenja vrpce kroz rupe (tzv. threading aktivnosti).

Montessori DIY igračke kod kuće

Ako nemate pristup Montessori igračkama, puno njih možete napraviti sami! Evo nekoliko ideja:

• Zvečke: Plastične bočice napunite rižom, lećom ili grahom.
• Praktične aktivnosti: Dajte djetetu kuhinjske predmete poput malog cjedila, drvene žlice ili zdjelica.
• Sortiranje boja: Koristite gumbe ili papir u različitim bojama koje dijete može razvrstavati u čaše.

Organizacija prostora i materijala

Montessori prostor za igru trebao bi biti pregledan i uredan, s materijalima raspoređenim na otvorenim policama u visini djeteta (jer dijete ne bi trebalo ovisiti o odrasloj osobi ako želi uzeti neku igračku). Sve igračke i materijali trebaju imati svoje određeno mjesto, što pomaže djetetu u razvoju organizacijskih vještina i osjećaja za red. Preporučuje se:

• Minimalizam: Prikažite samo nekoliko igračaka odjednom, kako dijete ne bi bilo preplavljeno izborom i organizirajte ih prema kategorijama
• Dostupne police: Koristite niske i otvorene police kako bi dijete samo moglo uzimati i vraćati igračke.
• Rotacija igračaka: Svaki tjedan ili dva zamijenite igračke novima kako bi dijete ostalo zainteresirano.

Zaključak

Montessori pristup nije samo metoda učenja, već životna filozofija koja podržava prirodni razvoj djeteta. Stvaranjem okruženja koje potiče samostalnost i omogućavanjem djetetu da slijedi svoje interese, pomažemo mu razviti samopouzdanje, kreativnost i ljubav prema učenju koja će ga pratiti kroz život. Kada primjenjujete Montessori principe kod kuće, važno je zapamtiti da nije potrebno kupiti sve materijale odjednom niti strogo slijediti svaki aspekt metode. Počnite s nekoliko kvalitetnih materijala koji odgovaraju trenutnoj fazi razvoja vašeg djeteta i postupno nadograđujte zbirku prateći djetetove interese i napredak. Ipak, o konačnoj odluci o vrsti odgoja i obrazovanja, odlučujete vi kao roditelj. Informirajte se, istražite i priuštite svom djetetu ono što za njega smatrate najboljim.